Pendidikan karakter merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk menanamkan nilai karakter dalam diri seseorang salah satunya yaitu dengan menggunakan karya sastra novel. Novel merupakan salah satu media dalam pendidikan baik umum maupun berbasis Islam yang dapat digunakan untuk menanamkan karakter dalam diri pembaca, karena dalam isi novel banyak memuat nilai pendidikan karakter yang diharapkan dapat menumbuhkan serta mengembangkan nilai karakter setelah pembaca membacanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja nilai-nilai pendidikan karakter yang termuat dalam novel Kembara Rindu karya Habiburrahman El Shirazy dan untuk mengetahui adakah relevansi nilai-nilai pendidikan karakter pada novel tersebut dengan nilai pendidikan Islam. Jenis penelitian ialah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian yaitu novel Kembara Rindu karya Habiburrahman El Shirazy. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan data dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Dalam penelitian ini ditemukan banyak nilai pendidikan karakter yang termuat dalam novel Kembara Rindu karya Habiburrahman El Shirazy yaitu terdapat tujuh belas dari delapan belas nilai pendidikan karakter berdasarkan pada nilai karakter budaya bangsa, meliputi nilai religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/ komunikatif, cinta damai dan gemar membaca. Dari ketujuh belas nilai pendidikan karakter tersebut juga memiliki relevansi dengan nilai pendidikan Islam yang meliputi nilai i’tiqadiyah, khulqiyah dan amaliyah.