Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan media miniatur berbasis metode paikem di kelas X. Seringkali pembelajaran kalam dianggap hal yang sulit maka dari itu peneliti menerapkan pembelajaran kalam menggunakan media miniatur berbasis metode paikem agar mampu meningkatkan kemampuan berbicara bahasa arab siswa dan mampu mengubah suasana lingkungan belajar siswa menjadi menyenangkan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen desain quasi eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di madrasah aliyah patra mandiri plaju dengan tehnik pengambilan sampling yaitu tehnik purpose sampling pengambilan sampel dilakukan menggunakan tehnik dan pertimbangan tertentu. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas X MIA ١ sebagai kelas kontrol dan X IIS ٢ sebagai kelas eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X di Madrasah Aliyyah Patra Mandiri Plaju. Sample dalam penelitian ini diambil dari populasi sebanyak dua kelas yaitu kelas X IIS ٢ berjumlah ٢٠ siswa sebagai kelas eksperimen dan X MIA ١ berjumlah ٢٠ orang sebagai kelas kontrol. Tehnik pengumpulan data daam penelitian ini berupa tes dalam bentuk essay yang terdiri dari pretest dan posstes, wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil dari pelaksanaan penelitian uji coba menggunakan aplikasi SPSS dengan analisis uji perbandingan rata-rata pada tahap akhir menggunakan uji t diperoleh thitung = ١٣,٨٧٤ dan t(٠,٠٥) = ٢,٠٢٤ pada taraf signifikan α = ٥% maka thitung > t(٠,٠٥), akibatnya Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya keefektifan media miniatur berbasis metode paikem terhadap hasil belajar bahasa Arab pada materi kalam peserta didik kelas X MA Patra Mandiri Plaju. Kata kunci : Pembelajaran Kalam, Media Miniatur, Metode Paikem