Detail Cantuman

Advanced Search
No image available for this title

SKRIPSI

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) type inquiry pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan pecahan di kelas V MI Al-Hilaliyah Palembang.--[Skripsi]


Tidak Tersedia Deskripsi


Ketersediaan

S0102585 372.707'6 SLA uPERPUSTAKAAN RAFAH TOWERTersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Hilang

Informasi Detil

Judul Seri
-
No. Panggil
85 372.707'6 SLA u
Penerbit Jurusan Kualifikasi S1; Fakultas Tarbiyah dan Keguruan : .,
Deskripsi Fisik
xii, 79 hlm.; 29 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.707 6
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subyek
-
Info Detil Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain




Informasi

DETAIL CANTUMAN

Kembali ke sebelumnya