Kata Kunci: Pembelajaran Bahasa Arab, Film Kartun berbasis Youtube, Keterampilan Berbicara, Quantum Learning Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivan model pembelajaran quantum dalam pembelajaran bahasa Arab dengan media film kartun berbasis youtube terhadap keterampilan berbicara siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Plakat Tinggi. Manfaat dari penelitian ini dapat memudahkan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab. Siswa dapat memahami materi dengan mudah dan pembelajaran menjadi lebih efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian Mixed Method (campuran), yaitu metode yang menggabungkan antara penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif secara bersama-sama dalam suatu kegiatan penelitian. Jenis penelitian Mixed Method yang digunakan peneliti pada penelitian ini yaitu model Squensial Exploratory yang mana pada tahap pertama peneliti menggunakan data kualitatif dan pada tahap kedua menggunakan data kuantitatif. Data penelitian ini diperoleh dari observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes yang berupa soal tes untuk mengukur hasil kemampuan berbicara siswa. Berdasarkan hasil dari pretest dan posttes kelas eksperimen dan kelas kontrol, pada pretest kelas eksperimen mendapat nilai rata-rata 57,06 dan ketika diterapkan model pembelajaran quantum dengan media film kartun berbasis youtube, nilai rata-rata pada posttes kelas eksperimen adalah 87,63. Sedangkan pada kelas kontrol, nilai rata-rata pretes adalah 58,57 dan nilai rata-rata posttesnya 77,94. Berdasarkan analisis menggunakan uji T (Paired) diperoleh nilai sig.(2- tailed) yaitu 0,000 < 0,05 yang artinya dapat disimpulkan bahwa Haditerima Ho ditolak. Sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat keefektivan setelah penerapan model pembelajaran quantum dengan media film kartun berbasis youtube.