PENGARUH MODEL FLIPPED CLASSROOM TIPE PROBLEM BASED LEARNING FLIPPED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

SKRIPSI

PENGARUH MODEL FLIPPED CLASSROOM TIPE PROBLEM BASED LEARNING FLIPPED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI

TITIK BADRIYATI - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

LANTAI 2 (PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA) 371.3 TIT p

SK08874

Tersedia - Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 371.3 TIT p
Penerbit: PALEMBANG : Program Studi pendidikan kimia Fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan UIN Raden Fatah., 2025
Deskripsi Fisik: xv, 144 hlm.; 30 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 371.3
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Metode Belajar
Info Detail Spesifik: NIM. 2110208007
Pernyataan Tanggungjawab: TITIK BADRIYATI

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar