Kemampuan baca merupakan suatu keinginan yang kuat dan mendalam disertai
usaha-usaha yang mendorong seseorang untuk melakukan kegiatan membaca. Di
zaman teknologi yang semakin pesat berkembang ini, kemampuan baca Al-Qur’an
sangat penting untuk ditumbuhkan pada diri siswa sejak usia dini. Berdasarkan
latar belakang, selanjutnya akan dikaji mengenai upaya guru dalam meningkatkan
kemampuan baca Al-Qur’an di sekolah dasar negeri 1 Tanjung Laut. Adapun
rumusan masalah pada penelitian ini sebagai berikut: 1) Bagaimana kemampuan
baca Al-Qur’an pada siswa di sekolah dasar negeri 1 tanjung laut? 2) apa saja faktor
yang mempengaruhi kemampuan baca Al-Qur’an pada siswa di sekolah dasar
negeri 1 tanjung laut? 3) bagaimana upaya guru dalam meningkatkan kemampuan
baca Al-Qur’an pada siswa di sekolah dasar negeri 1 tanjung laut. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan kemampuan baca AlQur’an di sekolah dasar negeri 1 tanjung laut. Penelitian ini menggunakan metode
kualitatif deskriptif. Analisis data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian
menunjukkan : 1) kemampuan baca Al-Qur’an pada siswa di Sekolah Dasar Negeri
1 Tanjung Laut masih tergolong rendah. 2). Faktor yang mempengaruhi
kemampuan baca Al-Qur’an pada siswa di Sekolah Dasar Negeri 1 Tanjung Laut
terdapat Faktor Internal: Adanya pembawaan atau bakat yang berasal dari faktor
genetik siswa, keadaan atau kondisi siswa, adanya kebiasaan dan kegemaran dalam
membaca. Faktor Eksternal: Adanya keragaman jenis bacaan, adanya dorongan dari
lingkungan keluarga dan adanya dorongan lingkungan sekolah. 3).Upaya yang
dilakukan guru untuk meningkatkan minat baca Al-Qur’an pada siswa, yaitu
dengan memberikan motivasi/ arahan/ dorongan kepada peserta didik. Selain itu,
upaya guru yang dilakukan untuk meningkatkan minat baca Al-Qur’an pada siswa
kelas V yaitu dengan peranya sebagai motivator, sebagai pembimbing dan sebagai
fasilitator.
Kata Kunci : Upaya guru, kemampuan baca Al-Qur’an, Siswa