Instagram termasuk media pembelajaran yang bisa dengan mudah digunakan dan dimanfaatkan oleh peserta didik karena fitur instagram yang lengkap dapat membantu proses pembelajaran. Dalam menerapkan pemanfaatan media sosial ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan media sosial instagram untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMPN 54 Palembang. Guna mengetahui berhasilnya suatu proses pembelajaran maka harus dilakukan sebuah evaluasi. Evaluasi dilakukan guna mengetahui prestasi yang didapat setelah proses pembelajaran. Prestasi belajar ialah suatu hasil yang didapat dari proses pembelajaran, biasanya diberikan oleh guru berupa angka atau nilai tes. Hasil penelitian tersebut dapat dilihat dari perhitungan dengan rumus uji-t didapatkan hasil thitung 4,80 lebih besar baik pada taraf signifikan 5% (1,84) maupun pada taraf signifikan 1% (2,39). Dengan demikian maka Ha diterima dan H0 ditolak yang berarti ada pengaruh pemanfaatan media sosial instagram untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMPN 54 Palembang.