Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis data tentang tujuan, metode dan evaluasi pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan kitab Al Kaafi fii Ilmi Sharfi di Asrama Persis (Persatuan Islam) kota Pagaralam. Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa pembelajaran sharaf atau morfologi terkadang masih dianggap mudah dipelajari bagi para pelajar bahasa Arab tingkat pemula, sehingga mata pelajaran ini pun mulai diajarkan di kelas satu SMP di berbagai sekolah dan lembaga, salah satunya di asrama Persis Pagaralam. Pembelajaran Sharaf pun menjadi momok tersendiri bagi para siswa dikarenakan tidak pernah mencapai nilai memuaskan dalam ujian ataupun ulangan dan bagi guru pun menjadi sebuah kebingungan dan keresahan tersendiri karena ketidakmampuan siswa dalam menyerap dengan baik materi yang disampaikan walaupun sudah digunakan berbagai macam metode yang terkenal efektif dalam mencapai keberhasilan proses belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi. Kesimpulan dalam penelitian ini pertama: Pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan kitab Al Kaafi fii Ilmi Sharfi ini bertujuan untuk bisa memahami Al-Quran dan hadist yang mana keduanya merupakan sumber pokok ajaran Islam dan memahami literatur bahasa Arab lainya. Kedua: Metode pembelajaran kitab Al kaafi fii Ilmi Sharfi ini menggunakan metode intiqaiyyah. Ketiga: bentuk evaluasi yang digunakan pada pembelajaran kitab Al Kaafi fii Ilmi Sharfi ini adalah dengan cara ulangan harian baik itu berupa menjawab soal-soal yang ada pada kitab tersebut ataupun praktek hafalan tasrif.