Beban kerja yang berat tersebut dan keseharian yang menonton serta ketidakmampuan mendayagunakan perilaku koping membuat guru banyak dihinggapi burnout dalam berkerja. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi burnout adalah regulasi diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran burnout pada guru dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi burnout dan untuk mengatasi burnout pada guru slb-b negeri pembina palembang. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode penelitian kulaitatif deskriptif. Dalam penelituan ini subjek penelitian adalah 3 guru SLB-B negeri pembina palembanh.