Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linear dua variabel pada kelas VIII berdasarkan teori Polya. Empat langkah teori polya yaitu memahami masalah, menyusun rencana, melaksanakan rencana, dan mengecek kembali. Subjek penelitian adalah empat siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 6 Palembang. Jenis Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes dan wawancara. Keabsahan data menggunakan triangulasi metode. Sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita SPLDV berdasarkan langkah polya, yaitu kesalahan memahami masalah, kesalahan menyusun rencana, kesalahan melaksanakan rencana dan kesalahan melihat kembali. Pada peneltian ini kesalahan terbesar dilakukan pada langkah melaksanakan rencana dan melihat kembali. Kata kunci : analisis kesalahan, SPLDV, soal cerita, polya