Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan vlog pembelajaran matematika dengan konteks nisab zakat fitrah dengan kategori valid, mempunyai daya tarik serta mempuyai efek potensial terhadap minat belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian design research tipe development study dengan prosedur pengembangan yang terdiri dari tahap preliminary dan tahap prototyping dengan alur Tessmer yaitu formative evaluation (self evalution, expert review, one-to-one, small group, dan field test). Perancangan vlog pembelajaran menggunakan konteks nisab zakat fitrah. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan wawancara. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas VIIA SMP Negeri 2 Plakat Tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa vlog pembelajaran yang dikembangkan valid berdasarkan hasil validasi dari ahli, mempunyai daya tarik berdasarkan angket peserta didik, serta vlog pembelajaran mempunyai efek potensial terhadap minat belajar peserta didik berdasarkan hasil uji N-Gain angket pretest-posttest yang mendapatkan skor 0.41 dan termasuk dalam kategori sedang.