Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Laboratorium Virtual terhadap hasil belajar fisika siswa SMA pada materi Hukum Ohm, penelitian ini dilakukan di SMA ‘Aisyiyah Palembang tahun ajaran 2022/2023 . Jenis penelitian ini adalah quasi experimental design dengan desain yaitu pretets-posttest control group design dengan teknik pengambilan sample yang digunakan pada penelitian ini ialah purposive sampling. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah kelas XII IPA, yang kemudian dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dari jumlah peserta didik sebanyak 30 orang. Berdasarkan hasil output uji independent samples t test didapatkan nilai probabilitas atau Sig.(2-tailed) sebesar 0,015, nilai probabilitas ini lebih kecil dibandingkan tingkat signifikansi 0,05. Hal ini berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan jika terdapat pengaruh pembelajaran Laboratorium Virtual terhadap hasil belajar fisika siswa SMA pada materi Hukum Ohm.