Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kevalidan dan kepraktisan pada e- modul materi garis berbasis Canva dengan Konteks Kearifan Lokal Sumatera Selatan. Subjek dalam penelitian ini ialah siswa SMP Negeri 35 Palembang. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan dengan alur penelitian Formative Evaluation yang terdiri dari tahap preliminary (persiapan dan pendesainan) dan tahap prototyping meliputi tahap self evaluation, one to one, small group dan field test. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar validasi pakar, lembar angket, wawancara, dan dokumentasi. Dari penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa: (1) menghasilkan e-modul materi garis berbasis Canva yang valid, kevalidan ini di lihat berdasarkan komentar dan saran dari ahli pada tahap expert review (2) menghasilkan e-modul materi garis berbasis Canva yang praktis, kepraktisan ini di lihat berdasarkan komentar dan saran dari siswa pada tahap one-to-one, small group dan field test.