Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui hasil belajar peserta didik kelas kontrol yang tidak diterapkan media picture and picture, (2) untuk mengetahui hasil belajar peserta didik kelas eksperimen sebelum diterapkan media picture and picture, (3) untuk mengetahui hasil belajar peserta didik kelas eksperimen setelah diterapkan media picture and picture, (4) untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan media picture and picture pada pembelajaran tematik kelas III di Sekolah Dasar Negeri 17 Talang Kelapa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan design penelitian Quasi Eksperimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas III.A dan III.B dan sampel adalah sebagian dari populasi yang diambil. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Pada hasil perhitungan tabel descriptive statistic dimana nilai rata-rata posttest kelas eksperimen kelas III.B lebih besar dari kelas kontrol yaitu kelas III.A dengan nilai 81,53 > 58,07. Dan pada uji hipotesis memiliki nilai 0,000 < 0,05 bahwa hipotesis alternative (ha) memiliki pengaruh. Dengan kata lain, terdapat pengaruh yang signifikan dari media picture and picture terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik kelas III di Sekolah Dasar Negeri 17 Talang Kelapa.