Penelitian ini bertujuan yang pertama untuk mengetahui bagaimana penerapan kelas eksperimen terhadap hasil belajar kelas I SD Muhammadiyah 14 Palembang. Kedua, untuk mengetahui bagaimana proses kelas kontrol terhadap hasil belajar kelas I SD Muhammadiyah 14 Palembang. Ketiga, untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh media sosial WhatsApp terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas I SD Muhammadiyah 14 Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I B dan I C. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes pilihan berganda berupa prestes dan postes. Hasil penelitian menunjukkan deskripsi data diuraikan tentang Pengaruh Media Sosial WhatsApp terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas I SD Muhammadiyah 14 Palembang. Berdasarkan analisis dengan menggunakan program SPSS versi 16 diperoleh nilai pretest dengan nilai terendah dan tertinggi yaitu 60 dan 77,50. Nilai rata-rata (Mean) yaitu 68, kemudian setelah diberikan sebuah treatment maka diperoleh nilai postes dengan nilai terendah dan tertinggi yaitu 70 dan 90. Sehingga dapat dilihat bahwa nilai postes lebih baik dibandingan pada nilai pretest. Nilai rata-rata (mean) yaitu 76,50. Hal ini bisa disimpulkan bahwa nilai rata-rata postest lebih tinggi dibandingan nilai rata-rata pretest. Berdasarkan uraian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media sosial WhatsApp terhadap hasil belajar siswa kelas I SD Muhammadiyah 14 Palembang.